„En jak nauka” to cykl rozmów z uczonymi, ekspertami w różnych dziedzinach, na tematy, które dotyczą świata nauki. Chcemy zrozumieć zasady i metody, którymi nauka się posługuje. Zderzamy się z wyzwaniami, jakie przed nią stają i zmaganiami uczonych, by jak najprecyzyjniej wyjaśnić i opisać rzeczywistość. Nie obywa się bez dyskusji o nowych odkryciach i uznanych teoriach, które być może wymagają weryfikacji. Szczególnym zainteresowaniem obdarzamy naukowe koncepcje, które starają się wyjaśnić pochodzenie Wszechświata i życia, w tym człowieka. Szukamy argumentów zarówno ZA, jak i PRZECIW nim. Sprawdzamy też, w jaki sposób nauki przyrodnicze i ścisłe oddziałują na kulturę i życie codzienne. A przede wszystkim mamy przyjemność wglądu w świat, do którego nie zawsze jest dostęp i spotkań z naukowcami, którzy są naszymi po nim przewodnikami.
🎧 Odtwórz nagranie 🎧
Tematem kolejnego podcastu w cyklu „En jak nauka” jest między innymi kwestia umysłu oraz relacji, jaka zachodzi między naukami przyrodniczymi i ścisłymi a humanistycznymi. Zastanawiamy się też, czy można mówić o postępie w filozofii. Na to pytanie szukamy odpowiedzi razem z doktorem habilitowanym Maciejem Dombrowskim, filozofem, wykładowcą w Zakładzie Ontologii i Filozofii Przyrody Uniwersytetu Wrocławskiego. Kolejne zagadnienie, które nas fascynuje, to kwestia pokory w nauce. Przyglądamy mu się przez pryzmat pracy z młodymi ludźmi, którzy nie zawsze mają na uwadze tę cnotę. Pytamy również, jak podszedłby do kwestii edukacji Stanisław Ignacy Witkiewicz, którego znawcą twórczości jest nasz gość. Do posłuchania pierwszej części rozmowy zachęca Mira Jankowska.