„Nauki historyczne, nauki eksperymentalne i metoda naukowa”, Filozoficzne Aspekty Genezy 2011, t. 8, s. 105-120

Carol E. Cleland

„Nauki historyczne, nauki eksperymentalne i metoda naukowa”, Filozoficzne Aspekty Genezy 2011, t. 8, s. 105-120

Pobierz plik / Download

 

Oryginał: Historical Science, Experimental Science, and the Scientific Method, „Geology” 2001, Vol. 29, No. 11, s. 987–990.

Przekład: Dariusz Sagan

 

Streszczenie:

Wielu naukowców sądzi, że istnieje jedna, interdyscyplinarna metoda uprawiania dobrej nauki. Wzorcowe przykłady czerpane są jednak z obrębu klasycznych nauk eksperymentalnych. Czasem, kiedy hipotez o charakterze historycznym nie można testować w kontrolowanych warunkach laboratoryjnych, twierdzi się, że badania historyczne mają gorszą jakość niż badania eksperymentalne. Celem niniejszego artykułu jest wykazanie, na podstawie przykładów z różnych dyscyplin historycznych, że to przekonanie jest błędne. Po pierwsze, pogląd o rzekomej wyższości badań eksperymentalnych wynika z przyjęcia takich koncepcji metodologii naukowej (indukcjonizmu baconowskiego i falsyfikacjonizmu), które mają poważne mankamenty, zarówno na płaszczyźnie logicznej, jak też jako ujęcia rzeczywistych praktyk naukowców. Po drugie, chociaż między metodologiami nauk eksperymentalnych i nauk historycznych zachodzą zasadnicze różnice, związane są one z pewną wszechobecną właściwością świata przyrody – czasową asymetrią przyczynowości. Nie da się zatem utrzymać twierdzenia, że nauki historyczne są pod względem metodologicznym gorsze od nauk eksperymentalnych.

 

Źródło zdjęcia: welcomia / Freepik

Ostatnia aktualizacja strony: 30.06.2020

Dodaj komentarz